ألقى وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف محاضرة بجامعة اليابان للاقتصاد "نيهون كيزاي" في العاصمة طوكيو، تناول خلالها مستقبل التعليم الرقمي ضمن فعاليات "حلقة البحث في علوم البيانات في عصر التحول الرقمي (DX)".
وأكد وزير التربية والتعليم أن التحول الرقمي يمثل أداة رئيسية لتوسيع فرص التعلم وتقليص الفجوات الجغرافية والاقتصادية.
رؤية مصر للتحول الرقمي
استعرض وزير التربية والتعليم رؤية مصر في مجال التحول الرقمي في التعليم، مشيرًا إلى أن الدولة وزعت أجهزة لوحية مجانية على طلاب المرحلة الثانوية، بجانب تطوير المحتوى الرقمي وزيادة الاعتماد على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم وتحليل البيانات. وأوضح أن الهدف هو تمكين المعلمين من توظيف التكنولوجيا وليس استبدالهم بها.
الذكاء الاصطناعي والتعليم
أكد وزير التربية والتعليم أن إدماج تقنيات الذكاء الاصطناعي في المناهج يمثل نقلة نوعية في تكنولوجيا التعليم بمصر، حيث يسهم في تعزيز قدرات الطلاب ومساعدتهم على تنمية مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات. وأشار إلى أن الأطفال اليوم يمتلكون مهارات رقمية متقدمة، ما يتطلب تطوير استراتيجيات تعليمية شاملة ومبتكرة.
تدريب وتأهيل المعلمين
شدد وزير التربية والتعليم على أن نجاح التعليم الرقمي يعتمد على بناء قدرات المعلمين عبر برامج تدريبية متخصصة، وتشجيعهم على التعلم الذاتي ومشاركة الخبرات العالمية. وأكد أن الوزارة تعمل على إعداد جيل من المعلمين يمتلك الأدوات الرقمية اللازمة لمواكبة تطورات التعليم الرقمي 2025.
تعاون مصري ياباني
في ختام المحاضرة، أجاب وزير التربية والتعليم على استفسارات المشاركين حول التحديات والفرص في مجال مستقبل التعليم الرقمي، مؤكدًا حرص الوزارة على تعزيز التعاون المصري الياباني في التعليم، خاصة في مجالات الذكاء الاصطناعي، التعليم الدامج، وتكنولوجيا التعليم الحديثة.
مختصر الخبر:
- وزير التربية والتعليم يُلقي محاضرة بجامعة اليابان للاقتصاد حول مستقبل التعليم الرقمي
- وزير التربية والتعليم: التكنولوجيا الرقمية أداة رئيسية لتوسيع فرص التعلم وتجاوز الفوارق الجغرافية والاقتصادية.
- محمد عبد اللطيف: نستهدف تمكين المعلم من توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي لخدمة مستقبل الطلاب.
- وزير التربية والتعليم: أطفال اليوم يمتلكون مهارات رقمية متقدمة تستلزم تطوير استراتيجيات التعليم بشكل شامل ومتكامل.
0 تعليق