مع بدأ العد التنازلي لـ الثانوية العامة توتر. يسود البيوت وكل امل أولياء الأمور هو تجنب مشاكل الاعوام السابقه ونعلم إن الهدف واحد ولكن بها المقال نحاول لفت ظر الوزاره لبعض الامور المتكرره ويأتى على رأسها(1) تحديث مجلدات المفاهيم بشكل عاجلالنسخ القديمة كانت قليله ومتهالكةبتضيع وقت الطالب في قلب الصفحات والبحث عن المعلومة وسط الضغط العصبيطبيعي لأنه محتاج يسلمها للي بعدههل دا جو مناسب طبيعي للامتحان هل احنا كدا بنعطى الطالب حقه بالهدؤ النفسي ؟ماذا لو: إعادة طباعة مجلدات المفاهيم بشكل لائق يفيد فعلا الطالب بعد دمج التعديلات الجديدة في المناهج، وتوزيعها كاملة لكل لجنة(2) ضم الإحصاء للكتيبات لمنهج الثانوية العامةمش منطقي قوانين الإحصاء تكون داخل نفس البوكليت بتاع الأسئلةالطالب بيحتاج يرجعلها بسرعة وسط الامتحانماذا لو: إصدار كتيب مفاهيم تشمل بالإحصاء، وتسليمه للطالب(3) توفير نسخ كافية من المجلدات داخل اللجنةبعض اللجان السنة اللي فاتت كان فيها 2 أو 3 مجلدات بسوالطلبة كانوا بيتناوبوا عليها واكيد دا بيضيع وقت وبيسترس عالطالب بالتابعيماذا لو: إلزام كل لجنة بعدد نسخ يغطي كل طلبة الثانوية العامة، أو رفع نسخة إلكترونية من كل كتيب على موقع الوزارة قبل امتحانات الثانوية العامة(4) توضيح رسمي من الوزارة عن وجود كتيبات المفاهيمالطلبة حاليًا معتمدين على إن الكتيبات هتكون موجودةومفيش وقت يحفظوا القوانين من أول وجديدودا شي يوتر الطالب إلى محتاج الهدؤ والاطمأنانماذا لو: إعلان رسمي على موقع الوزارة وصفحاتها يؤكد المواد المتوفر لها كتيب مفاهيم،ومواعيد توفرها بشكل يتيح للطالب مراجعتها لتنزيل أو الطباعة(5) ضمان تعويض الطلبة عن وقت الإمضاءات في اللجنةالقرار صدر السنة اللي فاتتلكن ما تطبقش في كل اللجانوطلبة اتظلمت وتحسب عليهم الوقتوده ظلمماذا لو.: تعميم القرار ومتابعة صارمة لتطبيقه، وتوقيع جزاءات مغلظه على اللجان المخالفينومتابعه. تنفيز القرار من الوزاره(6) تحسين التهوية داخل اللجانالحر في بعض المدارس لا يُطاقوالتهوية غير كافيةالضغط العصبي مع الجو دا ممكن يعمل انهيار للطالبأو حتى إغماءوكمان للمعلمين. الى. أغلبهم جاى من مناطق بعيدهماذا لو: السماح للطلبة بجلب مراوح صغيرة شخصية، وتغطية الشبابيك اللي بيدخل منها شمس مباشرة(7) تجهيز الديسكات بما يناسب طول وحجم الطالبطلبة كتير بيشتكوا إن الديسك لا مناسب لطولهولا بيساعده يقعد مرتاحوده بيأثر على تركيزه في الحلماذا لو.. إعادة ترتيب اللجان بشكل مريح، واستخدام ديسكات تناسب حجم طالب ثانوي يكون قاعد مرتاح التفتيش دون خدش حياء الطلبةكتير من الطلبة وخصوصًا البنات بيحسوا بإهانة وقت التفتيشرغم أهمية الإجراءات الأمنيةلكن الطريقة تفرقوالأسلوب بيصنع فرق في احترام الطالب لنفسهووجدنا أيضا لجان تلتزم بالتفتيش والتدقيق وأخرى لاء بكل أسف نحن مع الالتزام دون خدش حياء الطالب. ماذا لو: الالتزام بالتفتيش من خلال أفراد مدربين وبأسلوب راقي يليق بالطالب (9) منع وجود أي مراقب أو عامل من نفس مدرسة ده لمنع وجود أى شبهه ممكن تحصل خصوصًا لو بينهم خلاف أو توتر سابقوده مش مقبول(10) تأمين محيط المدارس أثناء امتحانات الثانوية العامةوجود تجمعات أو دوشة أو حتى خلافات برا اللجنة ودا بيجنبنا مشاكل كتير شفناهاماذا لو التنسيق مع الداخلية لتوفير دوريات شرطية ثابتة حول المدارس في أيام الامتحانات، ووضع كاميرات مراقبةفى كل مكان للتامين ان(11) الهدوء التام من كل من يحتك باللجانلو الطالب قاعد وسط دوشةمش هيعرف يركز ولا يفكرولو المراقب بيتكلم أو بيتحرك كتيرده كمان بيشتتالكل يعتبر أن الطالب دا ابنه ودا مستقبله وان ممكن درجه تفرق معاه ماذا لو: التزام الهدوء التام من كل الموجودين داخل اللجنة أو قريب منها، ومتابعة تنفيذ ده بشكل دقيق(12) هل ساعتان تكفيان لحل امتحان الرياضيات؟سؤال مفتوح محتاج إجابةالمادة فيها 3 فروعوكل فرع محتاج وقت للفهم والتفكيرطلبة علمي رياضة مستغربين إن امتحان الرياضيات البحتة بكل فروعه في ساعتينفي حين إن الإحصاء عند أدبي واخدة 3 ساعات!فين العدل؟فين تكافؤ الفرص؟الطلبة مش بيطلبوا مجاملةهم بس بيطلبوا عدالة حقيقية في توزيع الوقت(13) إعلان نماذج الإجابة عقب كل امتحانالطالب محتاج يراجع إجابته من مصدر موثوقمش من جروبات ولا صفحات غير رسميةوده بيطمنه وبيقلل التوترماذا لو: إعلان نموذج الإجابة الرسمي بعد كل امتحان مباشرة، مع الاعتراف بأي سؤال فيه شبهة خطأ أو إجابة متشابهة، ومنح الطالب حقهرسالة ثقة ومناشدة واقعيةإحنا واثقين في حرص القيادة التعليمية على مصلحة الطلبةوبنوجه نداء هادي وواعيعلشان يُسمع صوت الطلبة اللي بيستعدوا بجد
