التقى وزير التعليم العالي الدكتور أيمن عاشور، برئيس جامعة VUB البلجيكية الدكتور يان دانكارت، في العاصمة بروكسل، وذلك بحضور السفير المصري ببلجيكا أحمد أبو زيد، والدكتورة شاهندا عزت، الملحق الثقافي المصري بباريس.

شراكات علمية جديدة

ناقش وزير التعليم العالي خلال اللقاء آفاق التعاون بين جامعة VUB والجامعات المصرية في المجالات الأكاديمية والبحثية، مع التركيز على برامج تبادل الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، بما يُعزز التفاعل العلمي والثقافي بين الجانبين.

تعزيز التعاون الأوروبي

شدد وزير التعليم العالي على أهمية توسيع العلاقات الأكاديمية مع الجامعات البلجيكية، مستشهدًا بزيارة الرئيس الفرنسي الأخيرة لجامعة القاهرة وتوقيع 42 بروتوكول تعاون مع جامعات مصرية، كدليل على التوجه المصري نحو تكثيف الشراكات مع الجامعات الأوروبية.

رؤية وطنية طموحة

استعرض وزير التعليم العالي ملامح الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي 2030، مؤكدًا أهمية التحالفات الإقليمية، وربط التعليم بسوق العمل والصناعة، في إطار رؤية الدولة لتحقيق أهداف التنمية المستدامة.

جولة ميدانية بالجامعة

في ختام الزيارة، قام وزير التعليم العالي بجولة داخل منشآت جامعة VUB، حيث أشاد بما تمتلكه الجامعة من إمكانيات بحثية وتعليمية متطورة، معتبرًا إياها فرصة مهمة لتعزيز التعاون المشترك مع الجامعات المصرية.

جدير بالذكر، التقى وزير التعليم العالي الدكتور أيمن عاشور، بالدكتور بيتر ليفنز نائب رئيس جامعة كيه يو لوفين KU Leuven للعلاقات الدولية، لبحث آفاق التعاون الأكاديمي. جاء ذلك بحضور السفير أحمد أبو زيد سفير مصر لدى بلجيكا، والدكتورة شاهندا عزت، الملحق الثقافي المصري في باريس، حيث ناقش الجانبان فرص التعاون مع الجامعات المصرية في مختلف التخصصات.

أوضح وزير التعليم العالي خلال اللقاء اهتمام مصر بتوسيع شراكاتها الأكاديمية، مشيرًا إلى زيارة الرئيس الفرنسي إلى جامعة القاهرة، والتي أثمرت عن توقيع 42 بروتوكول تعاون بين جامعات مصرية وفرنسية. وشدد الوزير على أهمية السير في الاتجاه ذاته مع الجامعات البلجيكية، بما يعزز الحضور الدولي للتعليم العالي المصري.

استعرض وزير التعليم العالي أبرز ملامح الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي 2030، مؤكدًا على دور التحالفات الإقليمية وأهمية ربط مخرجات التعليم باحتياجات الصناعة، دعمًا لرؤية الدولة نحو تحقيق أهداف التنمية المستدامة.