سرايا - في مذكرة رسمية رفعت إلى أمين عام وزارة التربية والتعليم للشؤون التعليمية الدكتور نواف منصور العقيل العجارمة، أعرب معلمو اللغة الإنجليزية وأولياء أمور طلبة التوجيهي (جيل 2008) عن استيائهم الشديد من كثافة المادة التعليمية في منهاج اللغة الإنجليزية الجديد (Jordan High Note) ومبحث تاريخ الأردن.

ووقع على المذكرة التي وصل "سرايا" نسخة منها، أكثر من 1000 معلم و 3000 ولي أمر من مختلف محافظات المملكة، مطالبين بإعادة النظر العاجل في توزيع المحتوى العلمي.

وأشار المعلمون في تصريح لسرايا، إلى أن محتوى الكتاب المدرسي الإنجليزي مكثف جدًا ويصعب استكماله ضمن المدة الزمنية المتاحة؛ فلم يتمكنوا من إنهاء جميع وحداته، بما فيها الوحدة العاشرة، قبل موعد الامتحان الوزاري المحدد في 31 تموز 2025.

وفي نفس السياق، أكد معلمو مبحث تاريخ الأردن أن محتوى الفصلين الأول والثاني للكتاب المدرسي «يشكل عبئاً كبيراً» على الطلبة، معربين عن أن 3 وحدات بمجموع 160 صفحة في الفصل الأول و5 وحدات (320 صفحة) في الفصل الثاني تشكلان جهداً ضخماً يفوق طاقة الطلاب.

وطلب المعلمون وأولياء الأمور في شكواهم تنفيذ عدد من التعديلات التعليمية الضرورية، تضمنت حذف وحدات فرعية أو تبسيط بعضها ضمن الكتب المدرسية لتخفيف حجم المادة العلمية، وإعادة ضبط توزيع المقررات على الفصول الدراسية بما يتيح وقتاً كافياً لتدريس المقررات الأساسية، وإعادة النظر في أعباء الدروس والواجبات وتقليل الحشو غير الضروري لتخفيف إرهاق الطلبة والمعلمين.

و تأتي هذه المطالب في ضوء شكوى واسعة من ثقل المناهج الحالية، حيث يؤكد المعلمون أن المطلوب هو ضمان إتمام تدريس المقررات بشكل متوازن دون التهاون في الجودة العلمية للمنهاج.

ويرى أولياء الأمور والمعلمون أن تجاهل مطالبهم سيؤدي إلى نتائج عكسية على تحصيل الطلبة، في حين أن الأخذ بهذه المطالب بإجراء تعديلات فورية يُعتبر "ضرورة تعليمية" لحماية مستقبل الطلبة الأكاديمي.

وشددوا على مطالبتهم بوجوب تدخل الوزارة سريعاً لمراجعة المحتوى الدراسي والإجراءات التعليمية، بما يضمن تحقيق أهداف العملية التعليمية دون تحميل الطلبة أعباء فوق طاقاتهم.