أعلنت وزارة التربية والتعليم إلغاء الاختبارات المركزية لنهاية الفصل الدراسي الثاني لجميع المراحل الدراسية، على أن تعتمد أدوات تقييم متنوعة لقياس نواتج التعلم بدقة وشمول، لتخفيف الضغوط الدراسية على الطلبة، وإتاحة مساحة أوسع لتطوير مهاراتهم، عبر التقييم المرحلي المستمر، وتحديث سياسة تقييم أداء الطلبة، في إطار الجهود المستمرة لتطوير المنظومة التعليمية، وتعزيز كفاءة أدوات القياس والتقويم، بما يواكب متطلبات التطوير الأكاديمي ويراعي الفروق الفردية.

وأوضحت الوزارة خلال الإحاطة الإعلامية، التي عقدت الثلاثاء في مجمع زايد التعليمي بدبي، عن إعلان استعدادات العام الدراسي الجديد 2025-2026، أنه سيعتمد التقييم المستمر للطلبة في الصفوف من الأول حتى الرابع، مع التركيز على قياس مستوى التقدم الفردي، بما يضمن متابعة دقيقة لنموّهم الأكاديمي، لتمكين المعلمين من تقديم تغذية راجعة أكثر فعالية، وتوظيف أساليب تعليمية مرنة تعزز مهارات التفكير والتحليل.

وقالت الوزارة: إن تحديث السياسة، يأتي في سياق تكامل جهودها الهادفة إلى تطوير التعليم، وضمان أن تكون المدرسة الإماراتية بيئة تعليمية محفزة، قادرة على تلبية احتياجات الأجيال الجديدة، وإعدادهم لمتطلبات المستقبل.

وأكدت سارة الأميري، وزيرة التربية والتعليم جاهزية مدارس الدولة لاستقبال نحو مليون طالب في العام الدراسي الجديد 2025 - 2026.

وأوضحت أنه ستفتتح 9 مدارس جديدة موزعة على عدد من المناطق التعليمية، وتنفيذ صيانة شاملة لـ465 مدرسة لضمان جاهزيتها، وتوفير بيئة تعليمية حديثة وآمنة. كما يستقبل العام الجديد 25,345 طالباً وطالبة جدداً في مختلف المراحل الدراسية، ضمن جهود استيعاب الأعداد المتزايدة.

توافر المواد

وأكدت الوزيرة توظيف 830 كادراً تربوياً جديداً في مختلف التخصصات، وطباعة 10 ملايين نسخة من الكتب المدرسية وتوزيعها على مختلف المدارس قبل انطلاقة العام الدراسي، بما يضمن توافر المواد التعليمية منذ اليوم الأول. كما وزّعت الوزارة 46,888 جهاز حاسوب محمولاً على الطلبة، دعماً للتعليم الرقمي وتطوير مهاراتهم التكنولوجية.